□通讯员 俞婷
4日，市中小学首届教坛新星名单公示，中天国际初中六位老师榜上有名。这是继2019年市教坛新秀评比丰收后，中天国际初中再次在综合性评比中获得佳绩。
中天国际初中在办学过程中扎实开展校本教研活动，提升青年教师的执教能力，促进青年教师的成长。
为打造轻负高效的课堂，助力青年老师成长，中天国际初中早就制定了“352”高效课堂总模。“教师心中无差生”的学生观，“夯实双基求高远”的教学观，“我的学堂我自主”的学法观，渗透在“352”总模的学生分层、知识分层、时间分配三个层面中。后来，各学科教研组着手研制各学科课堂教学模式，并邀请地市两级教研员来校调研指导，边试边改，三易其稿。至2017年，语文、数学、社思、英语、科学等课堂教学模式基本成熟。学校要求青年教师快速入模，日常考核、校内考核都以此作为基本标准。
2019年开始，中天国际初中要求教师从实实在在的课堂教学入手，提倡“论文写在课堂上”“课题选在讲台边”。语文组首先进行“微课题和真课例”“联姻”尝试，每位语文教师承担一至两个微课题，平时带着课题备课，带着课题上课，课后认真反思，及时总结。到学期末，每个语文老师至少做出“微课题和真课例”一到两个。开展“微真”研究，不仅提高了教师课题研究水平和课堂实际执教能力，也促使青年老师尽快跳出模式，向“化模”迈进。
在日常教学中，中天国际初中给老师们搭台布梯：每周一次的备课组活动，两周一次的教研组活动，每学年的教研周活动，每年12月的青年教师课堂教学比武……一堂堂的公开课、比赛课，一次次的磨炼，助力青年教师成长。除此之外，学校充分发挥省市教坛新秀等名优骨干教师的作用，师徒结对，推门听课，相互学习，共同提高。徒弟优胜者评为“中天新秀”或“中天新苗”，师父优胜者评为“中天绿叶”，并给予表彰奖励。如今，学校的“新苗”“新秀”陆续成为市级教坛新秀。