9月12日,“美师优课 教育互联”暨中国名校网络教育联盟第一届理事会议在浙江余姚中学召开。来自全国各地的近百所名校、150多名校长齐聚余姚，与万朋教育达成战略合作。联盟内名校将制作推出名师网络课程，实现联盟内教育资源共享，形成真正意义上的强强联合。同时，这些名校课程将借助万朋教育的“美师优课”平台，向全社会开放，让名师资源、名师课程辐射到全国，让每一个孩子都有机会接触到优质教育，以此来践行教育信息化改革，促进教育公平，实现教育资源均衡发展。
余姚中学王战胜校长，教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授，黑龙江齐齐哈尔实验中学孙景峰校长，宁波鄞州区装备与信息管理中心曹静川主任，翔宇教育集团卢志文总校长，杭州学军中学陈萍校长等领导莅临本次会议并发表重要讲话。
空中课堂全面铺开 名校示范带动薄弱学校
我国对教育信息化建设投入了大量资金，经济欠发达地区的信息基础设备虽然充实起来了，但是物是死的，人才是活的，没有优质的师资力量来带活这些基础设备，孩子们还是只能用他们上网娱乐而已。很多学校在做“互联网+教育”的尝试过程中，涌现了像云课堂、慕课、翻转课堂这样的新型教学模式，却只是简单的把互联网当做简单的教学工具，收效一般。
如何才能发挥互联网在教育行业的作用？互联网在教育行业能发挥怎样的作用？余姚中学王战胜校长表示：“我们决不能小看互联网这个工具，互联网提供的实时互动和网络协同，可实现跨学科、跨班级、跨学校，甚至跨区域的名师资源协同，推动教育均衡发展。”中国名校网络教育联盟的宗旨就是将全国名校的课程资源和名师资源集中起来，将名校的名师资源与社会共享，推出名师必修课程和选修课程，利用万朋教育的无限宝平台，将优质教育资源向全社会开放，让每个学生都能享受到名师课程，实现高质量的教育公平。
目前，浙江杭州学军中学、黑龙江齐齐哈尔实验中学、安徽合肥市第八中学等学校，利用浙江万朋教育的课后网平台，现已纷纷铺开试行空中课堂。齐齐哈尔实验中学现已经带动省内多所名校为周边15家薄弱校开展直播互动课堂，形成教与学的良性循环。以浙江宁波鄞州区为例，目前该区教育局已在全区范围内开设了“空中课堂”，使得原本聚集在中心城区的优质教育资源，得以向东西两端师资相对薄弱的区域输出，大面积提升了学校教学质量，有效遏制利益缠身的家教队伍。这样一个廉价公益的教学资源共享平台，在一定程度上缓解了区域内教育资源不均衡的困境，减轻了家长们送孩子去上补习班的经济负担，深受家长欢迎，社会反响也相当强烈。
联盟内共享名校名师资源 创造可复制的升学神话
直播互动平台为名师共享打破时空限制，而名师优质资源则最直观地带来教学质量的提升，创造了一个又一个升学神话。比如，安徽合肥市第八中学，两年前它在安徽省内排名并不是最靠前的。在没有最好的生源，教育实力也不是地区第一的情况下，合肥八中通过名校网络课堂，针对30个行政班近1500名毕业生，整合了校内外名师资源，提高教学质量和效率，将一本上线率从2014年的61.58%跃升到2016年的94.33%，创下安徽省内高考新高，成绩令人瞠目结舌。
无独有偶，浙江余姚中学作为一个县市级普通高中，师资水平不是最优，生源来自余姚当地。通过这几年打造的名师网络课堂，一本上线率也从2012年80%左右提升到2016年96.4%，刷新了浙江省内普通高中的高考新高度，同样惊人。
毫无疑问，优质教育资源在提升教学质量上起到了关键性作用。名师网络课堂模式让学生享受到名师资源，提升学习效率的同时，综合素质也得到进一步提高。对于学校来说，名师间的交流与学习，也更加促进了学校师资水平的提高。
除了共享名师，也可以通过互联网平台共享优质课程，特别是名校的优质课程，推动薄弱学校教师教学能力的发展，让这些学校的学生也有机会听到名师课程，从而促进教育公平和教育均衡。此次中国名校网络教育联盟的一项重要成果，便是在全国名校之间建立名师课程共享机制，破除壁垒，规模化共享优质教育资源。
未来：集万人之力，将教育信息化改革落到实处
“中国的教育本身没有问题，问题在于学生多，名师少。”浙江万朋教育科技股份有限公司董事长申屠祖斌说。名师作为教育界的一种稀缺资源虽然不能被批量复制，却能利用信息化技术实现共享，一个学校的名师成不了气候，但是集万人之力便能改变一个行业的现状。
随着此次战略合作达成，万朋的名师共享计划正在朝着更好更优的方向发展。万朋最新的研究成果“美师优课”平台，可以把名师针对教材中出现的学科难点进行讲解录制的微视频投放在平台上，供学生自主学习时破解学习难点。这些微课程将在明年春季开学面向全国的中学生。
中国名校网络教育联盟第一届理事会成员
浙江省余姚中学王胜战校长
华东师范大学终身教授、教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭
黑龙江齐齐哈尔实验中学孙景峰校长
杭州学军中学陈萍校长
翔宇教育集团总校长卢志文
浙江万朋教育科技股份有限公司董事长申屠祖斌